Learning Units

Actividades 2. Fecha límite de entrega 30 de noviembre. Evaluar como mínimo a 1 compañero.

Introducción. En el mundo de las redes sociales, de youtube y de las páginas webs, ¿por qué seguirían existiendo los blogs? ¿cuál es su objetivo y su sentido? ¿para qué y cómo se usan? ¿Cómo puedo crearme uno de manera facil y gratuita? ¿Se gana dinero con los blogs, podría alguien dedicarse a ello como trabajo full.-time?

 

Todas estas preguntas y muchas más espero que quedarán respondidas durante este mes, mediante los contenidos, las actividades y la interacción y ayuda de unos con otros. Recordad que la filosofía de este curso no es sólo la mera receptividad pasiva de los contenidos que subimos los profes sino que vosotros los alumnos enriquecéis cada asignatura con vuestras aportaciones, comentarios, búsquedas, experiencias etc...

 

Quiero hablaros también en esta unidad del fenómeno de los nómadas digitales. ¿Habéis oído hablar de ellos? ¿Cuál es su relación con este tema de los blogs? Cada día hay personas jóvenes que se dedican a youtube full time y lo viven como un trabajo, también hay cada vez más jóvenes que viven su vida como nómadas digitales y encuentran en el mundo de los blogs y en todo lo relacionado con la creación de contenidos online una manera de subsistir. ¿Habías oído hablar de este mundo?

 

Lee este artículo y comenta aquí debajo lo que te parece este fenómeno y también aporta si conoces a alguien en tu entorno que vive esta realidad, auqnue no sea 100% al menos la creación de contenido como forma de ser. ¿Qué te parecen todos los trabajos que se pueden realizar como nómadas digitales? ¿No te parece una revolución enorme del mundo del trabajo? ¿Qué aspectos positivos y negativos le ves? 

 

Espero que esta unidad os ayude a conocer el alma de muchos de nuestros jóvenes adultos en el mundo entero que muestran de esta manera tan especial, siendo bloggers o nómadas digitales la sed de infinito que les habita. 

 

Espero que con las herramientas concretas que os doy podáis crear vuestro propio blog si lo veis necesario y usarlo como herramienta de evangelización y de búsqueda de recursos económicos.

 

En la comunidad tenemos varios blogs que han dado mucho resultado a nivel misionero y de entrada de recursos como el de Maria Escarda, Rosario Garrido o Ester Palma. Son ejemplos sencillos de cómo la misión se puede transmitir en primera persona de manera fresca y apasionada. ¿Puedes ver las diferencias con nuestra página web de Servidores?

Actividades: Dos. Fecha límite 30 de octubre. Evaluar al menos a dos compañeros.

Introducción: LAS WEBS AUN TIENEN MUCHA VIDA

   Aunque estamos viviendo el boom de las redes sociales las páginas webs todavía están el alza y es necesario que aprendamos a descubrir y a comprender para qué sirve una página web, cuáles son sus secretos y desde el punto de vista de los creadores de contenidos cómo "subir" la calidad de nuestros textos y de las imágenes o gráficos que subimos. 

 

   El objetivo de este mes es que leyendo y observando otras páginas webs, aprendamos a escribir un buen artículo y a elegir las fotos correctas para nuestra propia página web (o de nuestras diócesis, instituciones o congregaciones). 

 

   No podemos perder de vista que el 85% de los usuarios de cada página web la visitarán con su móvil, que lo harán en movimiento y que estarán super estimulados simultáneamente con sonidos, imágenes y textos que entran a la vez, por el movil, en el ordenador o en otras pantallas que se hayan cerca (televisión, pantalla del metro, navegador del coche, etc...)

 

  Todo este contexto es importante para definir la duración del texto, el tono, el contenido y para elegir las imágenes o posibles gráficos que insertaremos. 

 

   Quiero poneros algunos ejemplos de páginas webs o blogs que tienen mucho público y lanzaros algunas preguntas para que vosotros mismos vayáis sacando vuestras conclusiones y elaborando esas 10 reglas del ARTICULO PERFECTO para una web.

(A la vez que esto es contenido, es también la primera actividad del mes, os la dejo detallada también en las actividades)

 

   El primer blog que os recomiendo y el artículo que os sugiero leer es el QUERIDO CEO de Gustavo Entrala. Gustavo es un español, un hombre de profunda fe y comprometido con la Iglesia 100% y que a la vez es un hombre de marketing y que trabaja para empresas muy potentes asesorándoles para que se vendan mejor en las redes. Quiero que observéis todo en su artículo, el tono, la cantidad de palabras, las fotos, y que empecéis a tomar algunas notas.

 

   El segundo artículo es totalmente diferente es de un página web de una marca de moda, la Fish eyes fashion, ellos junto con los productos que venden, tienen algunos artículos tipo blog en los que se dejan ver sus valores y su filosofía y es como un periódico de opinión dentro de su tienda. Ahora me gustaría que veáis si tiene cosas en común con el artículo de Gustavo. Mirad el número de palabras, el tono del texto, el contenido, a quién iría dirigido, los objetivos del artículo, etc...

  

   La tercera página web que os he propuesto y el artículo que he elegido es una página cercana a la nuestra, Misiones Salesianas, es cercana en diseño, en objetivos y en misión. Ahora ya podéis sacar unas conclusiones generales.

 

   Ahora date una vuelta por nuestra web y elige un artículo cualquiera compáralo con estos tres anteriores y saca tus propias conclusiones. Te ayudo para tu toma de notas.

 

   Número máximo de palabras por artículo

   Número de fotos y estilo. 

  Tono de los artículos (primero de estas tres páginas y luego el que deberían tener nuestros artículos)

   Investiga si los artículos respoden a esas preguntas básicas. QUE COMO CUANDO DONDE POR QUE

 

   Algo que muchas veces pasamos por alto a la hora de escribir un artículo es que nos olvidamos de hacernos esta pregunta 

¿Para quién estoy escribiendo? ¿Cuál es el objetivo de este artículo? ¿Dónde lo voy a difundir? ¿Qué me gustaría conseguir con este artículo o esta serie de artículos? 

 

   Sería tarea del editor de la web ( la persona encargada de la web) definir en su PLAN cuáles son los destinatarios a los que quiere llegar con esa web. Es diferente si está pensada para las familias, que para los benefactores, para los jóvenes, que para niños, para clientes, para CEOs, etc... 

 

   También es tarea del editor definir cada cuánto se van a subir artículos porque la consistencia y la periodicidad es algo que habla "bien" de una web. Hace que se vaya generando comunidad en torno a ella. Si una web es buena, lo sabrás porque las personas se acostumbrarán a leerla; como quien lee una revista o un periódico y cuando pasan 15 días (o el tiempo fijado) ya esperan el siguiente artículo. 

 

   Los destinatarios de la web y el carácter que tenga define también los objetivos: ¿dar a conocer la comunidad? ¿agradecer a los benefactores? ¿buscar más benefactores? ¿dar a conocer a los familiares y cercanos la labor que se hace en otros lugares? Se puede tener uno de estos objetivos o varios y planificar los artículos y contenidos en relación a esos objetivos. De modo que cada artículo o serie de artículos responda a una de esas preguntas y después otros artículos o serie de artículos respondan a otra de las preguntas y así sucesivamente.

 

   Lo que sí está claro es que será diferente el tono del artículo, el contenido y las imágenes respecto del objetivo al que estemos respondiendo. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividades. Tres. Entrega final 30 de Agosto

Introducción. Quizá os sorprenda que haya llamado a Youtube "red social" y os estaréis preguntando en qué sentido Youtube es una red social y no sólo un buscador de videos. Esto es lo que trataremos de resolver en este mes de compresión y estudio de Youtube. ¿Es Youtube sólo un buscador o es además una red social, muy potente?

Pues bien, antes que nada hagamos un poco de historia. Youtube tiene tan sólo 14 años, nació en el año 2005 y al año siguiente, en 2006 fue comprada por Google. Youtube es por definición un buscador de videos. Google es el buscador más grande de todo internet y youtube es el segundo buscador de la red, justo después de su madre Google. Cualquier cosa que no sabemos o que necesitamos saber rápidamente se lo preguntamos a Google y éste sin demora nos da las respuestas. Si lo que necesitamos en un video Google nos remitirá a Youtube. También se puede buscar algo directamente en Youtube gracias a su página principal que es una página de búsqueda y sabemos que el resultado será un video.

 

En Youtube podemos encontrar videos de difernetes tipos:

1. Tutoriales de todo tipo (desde cómo hacer gazpacho a cómo arreglar un iphone estropeado)

2. Entretenimiento: Música, videos musicales, programas infantiles, humor, películas gratuitas o de pago

3. Canales de maquillaje (una especie de tutoriales semanales presentados por un youtuber)

4. Canales de videojuegos

5. Canales de vlogs (viajes y videos personales, los dailys son los youtubers que hacen videos a diario)

6. Canales de difusión cultural (youtubers cientificos, culturales....)

 

Y otros muchos tipos de videos ya que la característica principal de youtube es que es gratuito y cualquiera que posea una cuenta puede subir un video a la plataforma, hay tantos tipos de videos como personas en este mundo.

Muchas personas sólo usan youtube para almacenar sus videos personales, otros creadores de musica o de arte lo usan para difundir su musica o sus creaciones artísticas, musica, teatro, cinematografía etc...

 

Cada minuto se suben a youtube 400 horas de video, lo que significa que nos faltan horas en el día para ver todos los videos que se han subido mientras escribo este artículo. Algo peculiar de Youtube es que nos muestra en su página principal (arriba a la izquierda, pulsar en las rayitas que hay antes del logo de youtube) las Tendencias de videos en nuestra zona, son los videos que han tenido más visitas en los últimos días, con lo cual podemos conocer los videos que están teniendo más exito en nuestra zona geográfica.

 

La fuerza que ha cobrado youtube en los útlimos años se debe a que ha suplantado a la televisión. Cada uno tiene un móvil en su bolsillo y con los cascos podemos ver videos en cualquier lugar que nos encontremos, es más rapido, es más comodo y puedes acceder cuando quieres al programa que tú prefieras sin depender de la programación. 

 

Los medios tradicionales de comunicación, la radio, la televisión han visto como su audiencia se reducía de una manera estrepitosa en los útlimos años y si indagamos un poco en la causa descubrimos que las nuevas generaciones ya no ven más la tele y que apenas escuchan la radio. Ahora existe YOUTUBE.

 

Es la nueva tele y la nueva radio. (en youtube también hay muchos canales tan sólo de audio, podcast o de sonido)

Por supuesto otras plataformas como Vimeo o Motiondaily hacen el mismo trabajo de Youtube pero el tráfico de personas que se mueve en youtube en muchísimo más grande.

 

Pero, en qué sentido podemos hablar de youtube no sólo como buscador de videos sino también como potente "Red social". 

Cuando una persona se abre un canal de youtube y empieza a subir videos de una manera continua (uno o dos por semana) esa persona empieza a atraer suscriptores, son esas personas que están interesadas en ver continuamente los videos de ese canal. Estas personas pulsan la campanita de notificaciones para hacerle saber a yotube que quieren ver los videos de esa persona cada vez que suba uno nuevo y que desean que youtube les mande un aviso cada vez que suba un nuevo video.

Así se empieza a generar una relación continuada entre "el creador de contenido" y sus suscriptores. 

Lo que en otras redes sería el perfil desde el cual se interactúa con otras personas en youtube es el canal de videos, desde el cual se interactúa con los suscriptores, a través de los comentarios, a través de los likes y gracias a que ellos comparten esos videos con sus amigos en otras redes, haciendo que estos videos alcancen a más personas y que estás puedan interactuar con el creador en sus otras redes. 

 

A lo largo de todo este mes reflexionaremos sobre el fenómeno de youtube, sobre la cantidad de horas que los jóvenes consumen de youtube, sobre la relación de los "youtubers" (esos creadores de contenido continuo) y sus suscriptores y muchas cosas más a través de las tres actividades que vamos a tener. Animo y adelante.

Actividades de este módulo. Tres, entrega final 30 de Julio. Evalúa a uno o dos compañeros.

Introducción.

Ula Doniecka nos guiará en esta materia a lo largo de este mes con una serie de 4 videos que ella misma ha realizado. Facebook es la red social más poblada de todas, 2.271 millones de usuarios activos en un mes, el sexto país más poblado del mundo. Es la red más antigua y la que todos estamos usando, sin embargo tiene muchas más posibilidades que no conocemos y que podemos aprovechar para la misión en internet y también para buscar recursos económicos para nuestra misión.

 

Ula nos guiará en sus videos no sólo para crear una publicación o compartir los contenidos de otros sino también para cómo recaudar fondos para una buena causa o para como crear un anuncio de manera que una publicación pueda alcanzar a mucho más público. 

 

Para aquellos que queréis profundizar en esta red social os recomendamos el libro de Xiskya Valladares "Buenas prácticas para Evangelizar en Facebook"  que con todo detalle muestra todos los pros y contras de esta red social y enseña cómo crear contenidos de calidad para que nuestra misión pueda subir a un nivel superior. Recomendado para lectura de este verano (Europa), invierno en Argentina y hemisferio sur. 

Actividades de este MODULO. Cuatro. Entrega final 28 de Junio. (Se recomienda hacer una actividad por semana,  en lugar de hacerlas todas juntas al final). Es suficiente con evaluar  a uno o dos compañeros.)

 

Introducción

Twitter es sin duda la red MAS SOCIAL de todas porque nos ayuda a "conectar" literalmente hablando con todo el mundo, personas famosas, estrellas, políticos (presidentes) gente de nuestra misma esfera y de la esfera contraria y muchas otras personalidades que en otras redes serían difíciles de alcanzar.

 

Tweet nos remite en inglés al ruido que hace un pajarito (pio, pio) y refleja así su brevedad, espontaneidad y su belleza. El icono es el pájaro porque eso resume el espíritu de esta red social. Antes los mensajes estaban límitados a 140 caracteres, por eso se la llamaba red de "microblogging", pero hace poco se aumentaron a 280.

 

En Twitter no se trata solo de conectar y de seguir, se trata de lograr una verdadera conexión, a tal punto de poder crear alianzas. El poder que tiene Twitter es insuperable comparado con otras redes, lógicamente si vamos a administrarla de la forma adecuada y correcta.Twitter es la mejor red en cuanto a conexión directa y poderosa para cualquier persona y negocio por varios motivos como los que listo a continuación:

 

• La velocidad de los Tweets nos permite compartir muchas cosas en poco tiempo y repetirlas sin que nadie se de cuenta.
• Mencionar otras personas (@nombredelperfil) con la probabilidad alta de respuesta, retweet (compartir) y like. 
• El alcance y la influencia en Twitter es más visible y generalmente es mayor que en otras redes sociales.
• Las listas públicas son una buena herramienta de Twitter para conectar más aun con personas, ya que cuando añades a alguien a una lista pública, esa persona es notificada y sabe que es importante para ti. Hacer una lista significa organizar a la gente que sigues por temas, (se hace pulsando en tu foto y donde pone crear una lista, en el ordenador arriba a la derecha, en el movil, en la foto de tu cara)
• Compartir e interactuar en eventos o debates con personas de todo el mundo de forma rápida, eficaz y mucho más fácil; se hace simplemente con un mismo o varios hashtags. Participar en los debates y en las tendencias del momento.
• Los momentos ayudan a crear tableros tipo pequeños blogs con aquellos Tweets que elijas para el momento. (se hace pulsando en tu foto y donde pone crear un momento, en el ordenador arriba a la derecha, en el movil, en la foto de tu cara)
• Es fácil automatizar, pero ojo, eso no significa que automatices y dejes tu perfil a la libertad de lo que pase.  Se usan programas para automatizar los tweets.

 

Para que tu cuenta de Twitter funcione debes tomar en cuenta:

• La automatización sólo funciona si vas a seguir la linea de temática y si vas a estar atento a cualquier interacción que se realice en los Tweets automatizados.
• La comunicación y las formas de publicar en Twitter no son iguales que en Facebook ni que en Instagram, por lo tanto debes ocuparte individualmente de ésta red social y no enlazarla a otras cuentas para que se publique lo mismo automáticamente. Si publicas lo mismo en todas, entonces; ¿para qué te van a seguir en todas las redes sociales? Piénsalo. Cada red es diferente, su objetivo, su público, su lenguaje, son países totalmente diferentes. 

 

   Ya hemos dicho que algo especial de Twitter es la programación de mensajes. Sin que tú las publiques a una determinada hora, puedes preparar una serie de publicaciones para que salgan todos los días por ejemplo a las 10 de la noche, independientemente de lo que puedas hacer en ese momento, el programa se encarga de publicarlas

   

   Hay programas que te permiten hacer eso, yo trabajo con TweetDeck, un programa que te permite programar y organizar de tal forma tu twitter que puedes ver todas las interacciones, aquellas páginas que no te quieres perder porque muchas veces les retuiteas, y te deja programar todos los tweets que quieras.

 

   Buffer es otro programa, se versión gratis sólo permite programar 10 tweets pero cuando publicas un link de un vídeo o de un periódico automáticamente te busca su miniatura o las fotos de la noticia y eso lo lo hace muy práctico porque rápidamente envías el tweet ya con una imagen.

 

   Hootsuite es otra plataforma gratuita para programar, también te muestra los tweets donde te han mencionado y todas las notificaciones de los tweets importantes de la gente que sigues y puedes programar un número limitado de tweets.

 

   La programación se debe combiar con tweets manuales y siempre con la interacción con las personas que sigues y te siguen.

 

   Se usa para programar más veces de las que podrías manualmente y sobre todo para horas en las que no estás presente porque estás trabajando o durmiendo y quieres seguir presente, porque en esas horas en otros países interesa lo que tienes para decir. 

 

 

 

Actividades de este MODULO: Cuatro. Entrega final el 29 de Mayo. (Se recomienda hacer una actividad por semana, mientras se va estudiando el contenido relacionado con esa actvidad, en lugar de hacerlas todas juntas al final). Es suficiente con evaluar de cada actividad a uno o dos compañeros. 

 

Introducción:

Instagram es por excelencia la red social más usada por los jóvenes en la actualidad. Según un estudio de la compañía Piper Jaffray, esta red social comprada por Facebook en 2012 ya era a finales del año pasado la más popular entre los jóvenes, pero… ¿A qué se debe dicha popularidad? ¿Por qué los jóvenes prefieren Instagram antes que Facebook? ¿Por qué queremos estar presentes como comunidad en el “mundo instagramer”?

 

En esta Unidad Didáctica exploraremos juntos el porqué de estas cuestiones, además de adentrarnos de forma práctica en su uso, valor e importancia dentro de la evangelización digital… ¡ especialmente con nuestra opción preferencial: los jóvenes ! 

 

Contenidos:

Los materiales con los que contáis para el estudio durante este mes son: un video, una charla TED, dos pdfs:  uno es un Vocabulario de Redes sociales que os será muy util  para estas actividades y para los próximos meses, el otro es una guía para usar instagram. (los que aún no tenéis cuenta de instagram corred corred, a abriros una para que podáis aprender al máximo este mes. Notad que esta red, SOLO funciona en los móviles), un link con las cuentas católicas más populares en instagram.

 

Como referencia de cómo evangelizar en Instagram tenéis tambien las cuentas de Servidores del Evangelio y de Ester Palma, para que podáis conocer el trabajo que hacemos como comunidad y como misionera en el día a día. Otras cuentas que son muy activas y bonitas son las de Xiskya Valladares, Smdani y Paola Pablo. Sobre todo, durante este mes, lo interesante es que localicés a los jóvenes que están cerca de vuestra comunidad y que les sigáis e interactuéis con ellos. Para ello, basta un corazón, no es necesario dejar comentarios ni una interactuación demasiado brusca, porque ellos a veces nos sienten a los adultos algo invasivos y pueden hasta bloquearte. Cuidado!  ellos en las redes son sensibles y también están pendientes de sus amigos y de lo que los demás piensan! Instagram es en cierto modo una red algo cerrada y ellos sólo admiten en su círculo a los que quieren. Recuerda la ley del menos es MAS! estar presentes escuchando! amando, no hablar demasiado, por supuesto, no ser pesados! Os va a encantar este mundo!

 

Profesora;

Esta unidad la prepara Patricia García que es una joven de nuestra comunidad Servidores del Evangelio. Ella nos llevará de la mano para descubrir este mundo, en el que además, tiene mucha experiencia ya que desde 2017 es la encargada de coordinar  el equipo de jóvenes que lleva adelante el perfil de INSTAGRAM de Servidores del Evangelio. Ella, junto a su equipo, planean los contenidos, los diseñan y los suben a instagram monitorizando el efecto y manteniendo la relación con la comunidad seguidora. Tanto Canva, que ya conocéis como Word Swag (una aplicación de pago del movil) son dos herramientas que usa a diario par diseñar en instagram. Estas y otras muchas cosas podréis aprender siguiendo nuestra cuenta de instagram.

Actividades de este tema. Una. Entrega final, el 29 de Abril. Evaluar a dos compañeros.

 

Introducción

Si hemos descubierto en los temas anteriores que la imágen tiene mucha fuerza, cuánto más la imagen combinada con el movimiento y apoyada por la música. El video es uno de los formatos más potentes del momento. El mundo del cine, de la televisión y ahora mismo las redes como youtube o vimeo tienen una influencia fortísima en los jóvenes.

Contenidos

En este mes aprenderemos lo básico acerca del mundo del video, grabación, edición, difusión etc... y para ello nos introduciremos en la edición de video y en concreto en el manejo de un programa de edición de video gratuito.

En un mes sólo podemos dar pautas iniciales como suponéis, para que vosotros luego según el tiempo y las herramientas que tengaís sigáis profundizando.

 

Tenéis a vuestra disposición en este tema, un power point incial, un link de descarga del programa de edicióny tres videos: dos son videos de consejos para hacer videos y el tercero es un tutorial de Ester Palma sobre el programa Da Vinci Resolve 15.

Este video se subira entre los días 5 y 10 de Abril, mientras tanto podéis ojear los demás contenidos, descargar el programa con el link y empezar a trastearlo vosotros mismos.

 

Primero ved el power point, después los dos videos de consejos, descargaos el programa DAVINCI RESOLVE con el link de descarga y ya por último, podréis ver el tutorial sobre cómo funciona ese programa.

 

Después de todo, ya podeís hacer la actividad. En este mes por ser la creación de un video, sólo hay una actividad porque aunque sean sólo 3 minutos, la edición de video es muy trabajosa.

 

Si estáis ya familiarizados con otro editor de video, podéis hacer la actividad con ese editor. De alguna manera hacerme llegar con qué editor la hicísteis. Si ya conocéis un editor pero queréis probar el DaVinci Resolve 15 os lo recomiendo también para aprovechar esta ocasión. Este programa además de que es gratuito es muy profesional y de cara al futuro os dará una base muy grande para trabajar con video. Es mucho más rico que el movie maker o que el imovie. Está a la altura del Premiere de Adobe o del Final Cut de Mac.

 

 

Actividades de este MODULO: Dos. Entrega final el 29 de Marzo. Es suficiente con evaluar sólo a dos compañeros. (Ver tablón de anuncios)

Introducción:

Casi cada día creamos carteles o publicaciones en nuestras redes sociales. ¿Por qué unos son más bonitos que otros? ¿Qué es lo que hace atractivo un cartel? ¿Cómo diseñar la portada de un libro o de un cd? ¿Qué herramientas concretas puedo usar para hacerlo? Estas son algunas de las preguntas que iremos respondiendo a lo largo del mes mediante los contenidos del tema y las actividades. 

Contenidos:

En esta unidad tenéis un power point que presenta el tema, "¿cómo hacer carteles?" y un video breve introductorio del mismo título (materal gratuito de imisión en youtube).

 

Después os dejo dos tutoriales gratuitos de youtube (videos) sobre dos aplicaciones muy buenas, gratuitas de uso sólo online: son canva y adobe spark. Nos sirven para hacer todo tipo de posters, carteles, flyers, publicaciones en redes, hasta videos sencillos e incluso una mini web.

 

Os acerco en dos links por un lado al mundo de Pinterest (banco de ideas y de imagenes, semi-red social de diseño)

y por otro al mundo de los bancos de imágenes (os paso el link de  Unsplash) . Este es un banco de imágenes de alta resolución y libre de copyright para que podáis usarlas sin problema en redes, páginas webs, etc. En el mundo católico tenemos catopic como otro gran banco de imágenes gratis y sin copyright.

 

Animo con la realización de las tareas. Ojalá que os sirvan para la publicidad de las actividades que ya tenéis.

Una imagen vale más que mil palabras y por eso es muy importante que esa imagen tenga la máxima fuerza posible. Como misioneros en el mundo digital necesitamos aprender las bases para realizar unas buenas fotografías. Os animo desde ya a que pongáis en práctica vuestras dotes como fotógrafos para comparar lo que aprendéis con vuestras propias fotos y que para ello uséis lo que tengáis a mano. El movil, vuestra cámara compacta o si tenéis una cámara de enfoque manual pues mejor que mejor.

 

Esta unidad la formará un power point, tres videos breves y un artículo que nos darán los elementos que necesitamos para las tareas que se proponen y para lanzaros a seguir aprendiendo.

 

Las tareas que se nos proponen y su evaluación será lo que en realidad nos enseñe más. Todas las dudas o preguntas que os surjan irlas dejando en la sección de dudas de las actividades. Quién busca halla, quien se pregunta aprende. Experimentar con lo que tenéis por ahora Dios proveerá lo demás.

En esta primera unidad nos introduciremos en la relación que hay entre los jóvenes y las redes sociales y trataremos de comprender por qué nosotros, misioneros, que tenemos una opción preferencial por los jóvenes necesitamos conocer este mundo, habitarlo y ser misioneros dentro de él. Para esta primera unidad tenemos que ver un video introductorio breve, de Ester, dos power points y leer dos artículos breves. Tendremos 4 tareas que entregar dentro del mes. Para las personas que están de retiro durante este mes, les daremos un plazo más largo. Ya sabéis se os pide ver también y evaluar las tareas de los compañeros. Poco a poco a lo largo del mes iremos desvelando más contenidos de la unidad y más actividades.

Aquí os dejo este tutorial sobre la plataforma. Ya que la habéis conocido un poquito, aquí van algunos detalles que quizás no habéis descubierto.

1. Os recomiendo ver el tablón de anuncios lo más que podáis, ahora que ya sabréis donde está. 

2. La parte final del video cuando os hablo de las notificaciones me parece importante, para que los emails no se os saturen, no os la perdáis y ved el video hasta el final. 

 

Feliz Año 2019!